Родитељи - инфо
  • Регистрација
Први дани у колективу

 


Период адаптације детета на колектив тежак је како за дете тако и за родитеља и учитеља. Захтева узајамно разумевање, подршку и сарадњу... Добро је следити пут такозване конструктивне адаптације током којег дете треба да пожели да долази у колектив.

Одвајање и поверење
Када дете први пут дође у нов клектив, може му бити потребно неколико недеља да се адаптира. То посебно важи за децу која се нису одвајала од породице или су имала искуство нестабилности у свом животу.

Помоћ детету код проблема одвајања подразумева време и стратегију. Сви знамо да деца уче кроз сопствено искуство; зато велики део овог проблема може бити решен тако што ћемо дати времена детету да види и схвати да је школа/вртић сигурно и забавно место. Такође, важно је имати на уму да је детету потребан његов простор и ритам и зато га не треба присиљавати на програм односно на уобичајене активности које остала деца са нестрпљењем очекују. Уколико дете плаче дајте му до знања да сте ви ту да му помогнете а затим се повуците (наравно дискретно пратећи дететово понашање). Плач се не може спречити али се детету може помоћи речима које одражавају емпатију нпр.




"Знам да ти је тешко кад мама оде али буди без бриге... Можеш да седиш ту и да само посматраш и да нам се придружиш кад пожелиш... ". Понудите детету да црта, да листа неку интересантну књигу, дозволите му да донесе од куће нешто своје. Покушајте да привучете његову пажњу различитим садржајима јер дете треба да пожели да долази у колектив. Покажите да сте особа од поверења.

Чак и ако дете не пролази кроз проблеме одвајања, имајте на уму да је долазак у нову средину тежак прелаз за њега. Па, уколико на почетку одбија да се прикључи групи, да ради са другарима, да одговара на ваша упутства, сетите се да је такво понашање, макар у првим недељама, развојно нормално.

Стрпљење и разумевање

Ако сте родитељ, припремите дете за колектив. Одведите га да види вртић/школу, испричајте му шта се тамо ради без застрашивања или претераног улепшавања. Добро је ако може да сазна искуства другог детета које већ иде у колектив. Постепено прилагодите ритам спавања и оброка оном који га очекује . Јако је важно да пред дететом изражавате позитивно мишљење и да своје дилеме и страхове не показујете. Заједно са дететом можете припремити неопходне ствари за вртић или школу. Дозволите му да изабере ранац или нешто од потребног прибора. Направите заједно налепнице за свеске или за обележавање места у гардероби. И, имајте доста стрпљења и када плаче, и када безброј пута пита зашто мора да иде, и када ћете доћи по њега. Одговорите му увек тачно, строго се придржавајте договора, дођите по дете на време, Свако кршење договора може значајно пољуљати поверење у вас и отежати процес адаптације.

Ако сте учитељ или васпитач првих дана у радној години организујте акивности за упознавање и припрему простора и прибора/играчака. Да би се, у почетку, деца осећала колико-толико сигурно морају упознати унутрашњост простора у којем бораве - унутрашњост учионице/собе, ходнике, гардеробу, трпезарију, пут до тоалета и сл. Играма као што су "Додирни..." , "Следи вођу" , "Направи мапу" и сл. можете задовољити њихову знатижељу и омогућити им да се боље сналазе.

Заједно са децом класификујте материјал за рад којим располажете, одредите место где ће шта да стоји. Осмислите кутије за бојице (то може бити обична картонска кутија од кекса, пресвучена папиром у боји коју ће свако дете осликати дајући му лични печат). Направите украсе за оловке - од масе "биолин" свако дете може направити фигурицу за врх своје оловке. То ће помоћи развијању личне одговорности према прибору за рад а уколико све оловке стоје заједно олакшаће препознавање приликом поделе.

Направите заједно календар активности. Пошто се ради о предшколском или млађем основношколском узрасту, у периоду адаптације дефинишите радне дане, активности током једног дана, важне активности у недељи, рођендане. Нека деца направе симболе за одређене типове активности које ћете, према договору или задатом распореду, поставити на календар.

Деца на овом узрасту успостављају аутономију и схватају коме могу да верују и са ким желе да остваре близак контакт. Дајте им довољно времена да упознају нову средину; упутите их на правила, усмеравајте ка активностима, говорите им о вашим очекивањима... Похвалите их када се прикључе групи и када нешто добро ураде . Радећи овако можете очекивати да ће се дете ускоро прилагодити.

Овај текст је позајмљен из часописа "Трагови"

-----------------------------------------------------